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【选择题】

某员工在项目开展的过程中不断进行自我批评、信息反馈和调整，这反映了学习型组织（ ）的特点。

A.员工个人终身学习

B.全员学习

C.工作学习化

D.团队学习

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【选择题】
某员工在项目开展的过程中不断进行自我批评、信息反馈和调整，这反映了学习型组织的（ ）特点。
【选择题】
组织在成长过程中，不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，这反映了学习型组织（ ）的特点。
【选择题】
通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的（ ）功能。
【选择题】
某社会工作者将几个单亲妈妈组织在一起开展小组活动，反映了小组工作的( )特点。
【选择题】
在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
【选择题】
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的（ ）特点。
【选择题】
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（　　）目标。
【选择题】
一个建设工程项目有不同类型和不同用途的信息，为了有组织地存储信息，方便信息的检索和信息的加工整理，必须对项目的信息进行( )。
【问答题】
学生学习过程中的一些信息，反映学生成长变化的评价方法是——
【选择题】
信息管理部门负责与其他工作部门协同组织收集、处理信息和（　　）各种反映项目进展和项目目标控制的报表和报告。
【选择题】
在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。”在小组过程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现
【选择题】
要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程．这种评价方式属于( )。
【选择题】
在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。
【选择题】
施工进度将空间信息与()整合在一个可数的4D模型中，直观、精确地反映整个施工过程。
【选择题】
通过采用高性能的信息处理工具，尽量缩短信息在处理过程中的延迟。这反映了建设项目信息管理具有(　 )原则。
【选择题】
某信息系统工程项目实施过程中，监理工作师通过测试工具及软件收集信息在项目结束后，将信息数据归纳整理。该工作体现了组织协调的（ ）原则。
【选择题】
施工进度模拟即通过将BIM与()相连接，把空间信息与时间信息整合在一个可视的4D模型中，反映整个施工过程。
【选择题】
（　　）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
【选择题】
小组的过程评估是在评估组员变化和小组发展过程，评估内容需要根据小组的目标和进程来决定。在一个项目发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是()。
【选择题】
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是（ ）。
【选择题】
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
【选择题】
为保证教学达到预期的目标．教师在教学过程中。不断地对教学活动本身进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（　　）。
【选择题】
教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
【选择题】
在组织行为学中，员工工作态度主要反映为（ ）。
【选择题】
（　）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
【选择题】
( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程.
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在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。”在此过程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的
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教学过程包括不同阶段。教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学过程和要求的阶段是()。
【选择题】
学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( )
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