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【选择题】

对思维与存在的同一性问题的不同回答区分了（ ）

A.唯物主义和唯心主义

B.辩证法和形而上学

C.可知论和不可知论

D.反映论和先验论

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【选择题】
对于思维和存在有没有同一性的问题，一些哲学家做出了否定的回答。他们的观点是( )。
【选择题】
物质和意识有无同一性，即人们的思维能否认识现实世界，思维能不能正确反映存在的问题。对这方面问题的不同回答，是哲学上划分()的标准。
【选择题】
对于思维和存在有没有同一性的问题，一些哲学家作出了否定的回答。他们的观点属于( )。
【选择题】
对世界存在状态问题的不同回答所区分的哲学派别是（ ）
【问答题】
(3)针对丁同学回答中存在的问题，设计一个教学片段或教学思路帮助学生理解知识、解决问题。(8 分)
【选择题】
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
【选择题】
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（　　）。
【选择题】
思维贫乏者在回答问题时（ ）。
【选择题】
成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（　）
【选择题】
以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。
【选择题】
对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的（）越高。
【选择题】
发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的一项是( )。
【选择题】
某学校组织“一带一路”知识竞赛，有A，B两类问题．每位参加比赛的同学先在两类问题中选择一类并从中随机抽取一个问题回答，若回答错误则该同学比赛结束;若回答正确则从另一类问题中再随机抽取一个问题回答，无
【选择题】
发散思维：是指沿着不同的方向，不同的角度思考问题，从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的是
【选择题】
发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想、探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。以下属于发散性思维的一项是( )。
【选择题】
肯定思维和存在有同一性，这是（）
【选择题】
一个人面对间题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明其思维具有( )。
【选择题】
哲学的基本问题，即思维与存在的关系问题，是指：
【选择题】
否认思维和存在具有同一性的哲学是（ ）
【选择题】
否认思维和存在具有同一性的哲学是（　　）。
【判断题】
“思维和存在具有同一性”的命题是由巴门尼德最早提出来的。（）
【问答题】
(2)针对小萧同学的解答，设计一个教学片段，帮助学生掌握解答此类问题的正确思路与方法。(15分)
【问答题】
′的棱所在的直线中，与线段 A′B 所在直线成异面直线的有几条? 对于这个问题，甲、乙两位同学举手回答，甲同学回答 5 条，乙同学回答 6 条。教师只肯定了乙同学后，就要求学 生们做另一组题目。 问题
【问答题】
根据你所学的监理知识，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。（每个问题，回答一条得一分，每个问题只需答对4条即满分）
【选择题】
在下列问卷问题的回答中，同时满足穷尽性和互斥性要求的是（）。
【问答题】
（3）针对学生解答存在的问题，设计一个教学片段或思路，帮助学生解决此类问题。（10分）?
【选择题】
对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（ ）越高。
【选择题】
对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答，形成了哲学上的两大基本派别。这两大基本派别是（ ）
【问答题】
(3)针对学生解答过程存在的问题，设计一个教学片段或思路，帮助学生解决此类问题。(10分)
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