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【问答题】

试述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。
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【选择题】
陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是( )。
【问答题】
试述陶行知生活教育理论的基本内容及其与杜威的理论的关系。
【选择题】
美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。
【填空题】
杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。
【选择题】
杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。
【选择题】
杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（　　）的精神相一致。
【问答题】
试对陶行知的“生活教育”理论进行分析和评述。
【问答题】
试论陶行知的“生活教育”理论。
【判断题】
陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。
【选择题】
美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（　）。
【问答题】
简述陶行知的“生活教育”思想。
【问答题】
简述陶行知的生活教育理论
【问答题】
试论陶行知的生活教育理论及其当代意义。
【问答题】
试述杜威的教育本质观，并对其进行评价。
【问答题】
请简述陶行知先生的“生活教育”思想。
【选择题】
提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（　　）。
【问答题】
陶行知的“生活教育”理论。
【选择题】
对杜威“教育即生长”的正确理解是( )
【选择题】
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
【选择题】
教育即生长，教育即生活，教育即经验改造，该观点属于（　）。
【问答题】
试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。
【选择题】
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（ ）
【问答题】
试论陶行知的生活教育理论及当代意义。
【问答题】
陶行知的生活教育理论，浅谈学校教育与学生生活的理想关系。
【问答题】
试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
【选择题】
“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（　　）。
【问答题】
陶行知生活教育的三大原理
【问答题】
简称陶行知的“生活教育”理论。
【选择题】
主张“教育即生活”的教育家是（ ）。
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