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【选择题】

陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（　　）

A.学科课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.活动课程

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【选择题】
陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。
【问答题】
请简述陶行知先生的“生活教育”思想。
【判断题】
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
【判断题】
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。（　　）
【问答题】
简述陶行知的“生活教育”思想。
【选择题】
陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。
【选择题】
陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。
【问答题】
试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。
【问答题】
陶行知的生活教育理论，浅谈学校教育与学生生活的理想关系。
【判断题】
陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。（ ）
【判断题】
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知的教育思想。 ( )
【选择题】
陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学。体现的教学原则是（??）。
【选择题】
倡导“教、学、做”合一的教育家是（　　）。
【选择题】
倡导“教、学、做”合一的教育家是（）
【问答题】
请运用新课程改革理念分析陶行知先生的教育行为。
【选择题】
系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为（ ）。
【选择题】
最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。
【选择题】
最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（　　）。
【问答题】
简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。
【判断题】
陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。
【选择题】
新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是( )。
【选择题】
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。
【选择题】
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
【问答题】
试述陶行知的幼儿教育思想。
【问答题】
陶行知的“生活教育”理论。
【问答题】
请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合”的课程理念。
【选择题】
我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有（　）的义务。
【选择题】
我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有（　　）的义务。
【选择题】
陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是( )。
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