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【选择题】

狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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【选择题】
“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）。
【选择题】
儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
【选择题】
历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（　　）。
【选择题】
历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。
【选择题】
“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（　　）
【判断题】
教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。（　　）
【选择题】
卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
【选择题】
要把儿童当做儿童，而不能当成“小大人“，这说明教育工作应遵循人的身心发展的（　　）
【选择题】
学前教育必须服从儿童和（　　）。
【选择题】
重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是( )
【选择题】
重视儿童的感官教育．并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（　　）。
【选择题】
重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（　　）。
【选择题】
主张“教育应当按照儿童自然发展的顺序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力”的教育思想家是( )。
【选择题】
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　　）。
【选择题】
重视儿童的感官教育，并设计了一系列发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（　　）。
【填空题】
（ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
【选择题】
即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有（　　）
【选择题】
促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的( )
【选择题】
( )首次提出了“教育应遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。
【选择题】
主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。
【选择题】
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须授受的教育，是国家必须予以保障的（）事业。
【选择题】
最近发展区的提出，说明了儿童发展的( )
【选择题】
人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（　　）。
【判断题】
维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()
【选择题】
儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（　　）。
【判断题】
教育叙事研究必须以教育故事为载体（　　）。
【选择题】
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（　　）
【选择题】
儿童身心发展具有明显的差异性 ,这一特点决定了教育工作要 (　　 )
【选择题】
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展的特征的（　　）
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