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【选择题】

口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。

A.导向功能

B.激活功能

C.调节与维持功能

D.强化功能

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【选择题】
口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的(　　)。
【选择题】
口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。
【选择题】
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机（ ）。
【选择题】
口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。
【选择题】
口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。
【选择题】
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
【选择题】
饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。
【判断题】
上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师正确的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。( )
【判断题】
上课时，个别幼儿说口渴想喝水，老师正确的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。()
【判断题】
上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师正确的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。（　　）
【选择题】
动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（　　）
【选择题】
在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（　　）。
【填空题】
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体{ }的实践活动。
【选择题】
在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。
【选择题】
一位师傅不慎被机器绞伤右前臂，伤口有活动出血，伤肢活动受限，伤员感心悸、口渴。
【选择题】
（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
【选择题】
运动口寸，当人体生理惰性克服后，机能活动在一段时间内保持一个较高水平，这种状态称为( )
【选择题】
学习动机能够促使个体产生学习行为，表明学习动机具有()。
【选择题】
应用传播策略影响社区居民，促使相关个人及组织掌握知识，转变态度并做出有利于健康的行为，这种活动是指（　　）。
【填空题】
所谓学习动机，是指{ }个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
【选择题】
人们在剧烈运动后会感到非常口渴，这时为补充水分、恢复体力，适量饮用下列哪种饮料更为合适（　　）
【选择题】
人们在剧烈运动后会感到非常口渴，这时为补充水分、恢复体力，适量饮用下列哪种饮料 更为合适？( )
【选择题】
学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（　　）。
【判断题】
教师用眼神手势促使幼儿主动参与语言活动，这是间接引导（　　）
【选择题】
组织行为学中，把饥饿、口渴、睡眠、性欲等这类动机称为（ ）。
【选择题】
动机会由于良好的行为结果而加强，使该行为重复出现，这是动机的（ ）
【选择题】
上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。
【选择题】
要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的（）动机。
【问答题】
(3)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的__________功能。(3分)
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