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【选择题】
某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程,该课程属于( )。
A.地方课程
B.校本课程
C.隐性课程
D.分科课程
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【选择题】
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()
【选择题】
学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于( )。
【选择题】
某校教师在自我介绍时说,自己从事人文社会类的课程教学,这类课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能。他所教的这类课程称为( )。
【选择题】
根据我国基础教育课程改革的精神,某中学决定开发一门校本课程,下列做法中恰当的是( )。
【选择题】
一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程,比如地方戏曲课程、民间手工艺课程等,从而避免这些戏曲和手工艺消亡。这体现了()。
【选择题】
某高校开设了《中国画鉴赏》选修课,其中一节课的内容是介绍明清两代的国画发展特点,则以下画作适合作为例子给学生讲解介绍的是:
【选择题】
某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课活动,从课程资源开发和利用角度来看,该学校开发和利用的是
【选择题】
某地以民间剪纸闻名。因此,当地教育部门在该地区普通中学推广民间剪纸系列美术课程。该课程属于( )。
【选择题】
校领导按照新课标的要求和学生现状,结合该校教师近年来的课堂教学实际.对教材进行了重新的定位和解读,自主地开发课程。这属于( )。
【选择题】
校领导按照新课标的要求和学生现状,结合该校教师近年来的课堂教学实际,对教材进行了重新的定位和解读,自主地开发课程。这属于( )。
【判断题】
学校课程就是在学校中开设的所有课程。
【填空题】
( ) 是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。
【选择题】
受新冠疫情影响,某高校某专业开展在线教育,在同一上课时间开设3门选修课A、B和C,每个学生可任选其中1门,但每门课程限选30人。已知该专业共有90人,问该专业学生小李能选中课程A的概率是:
【问答题】
受新冠疫情影响,某高校某专业开展在线教育,在同一上课时间开设3门选修课A,B和C,每个学生可任选其中1门,但每门课程限选30人。已知该专业共有90人,问该专业学生小李能选中课程A的概率是:
【选择题】
学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在体现教育理念,实现与人功能。在课程分类中,这属于( )。
【判断题】
高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。( )
【判断题】
高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。( )
【选择题】
校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分,这类课程属于( )。
【问答题】
简述《普通高中地理课程标准(实验)》“课程资源的利用与开发建议”中“充分利用学校地理课程资源”的内 容。(10 分)
【选择题】
由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(60),所以对该联系()。
【选择题】
由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系()。
【选择题】
由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系(61)。
【选择题】
由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为( ),所以对该联系( )。
【选择题】
《义务教育课程设置实验方案》规定,小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。该课程属于()。
【选择题】
《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于( )。
【选择题】
当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革( )
【选择题】
孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程,创作多种形式的彩塑作品。从课程管理的层面看,这属于( )。
【问答题】
学校在课程资源的开发与利用方面应当注意哪些问题?
【选择题】
程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为(请作答此空)所以对该联系( )。
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