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【选择题】

一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（　　）次。

A.20

B.25

C.30

D.40

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【选择题】
根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（　　）。
【选择题】
小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。
【选择题】
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（　　）。
【选择题】
根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（　　）。
【填空题】
学习的熟练程度达 到_（ ）时，记忆效果最好。
【选择题】
实验证明：学习程度达到（　　）时，记忆效果最佳。
【选择题】
实验证明：学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。
【选择题】
要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）
【选择题】
研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。
【选择题】
有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（ ）。
【选择题】
有研究表明，学习熟练程度达到(　　)左右时，记忆效果最好。
【选择题】
有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。
【选择题】
研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。
【填空题】
过度学习达到（ ）时，记忆效果最好。
【填空题】
过度学习达到{ }时，记忆效果最好。
【选择题】
根据学习程度对记忆保持的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习( )。
【选择题】
一般而言，过多学习的程度达到____________时，记忆效果较好。（　　）
【选择题】
某生读了6遍材料刚好能记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需要再读__________。
【判断题】
研究表明，过度学习的量达到150%时，记忆效果最好。( )
【判断题】
研究表明，过度学习的量达到150%时，记忆效果最好。（　）
【选择题】
研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（　）。
【选择题】
研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为( )
【选择题】
一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。
【选择题】
一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。
【选择题】
学习程度在( ) 时，记忆效果最好。
【选择题】
根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个材料，那么他的实际学习次数应该是()。
【选择题】
学习程度需达到（　　），学习效果才最佳。
【选择题】
最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。
【选择题】
最佳学习效果的过度学习需达到（ ）。
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