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【选择题】

目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。

A.观察法　　

B.谈话法　　

C.作品分析法　　

D.实验法

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【选择题】
幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”，既能记录、评价幼儿的现有能力水平，又能了解幼儿的成长过程，这符合幼儿园教育评价中的( )。
【选择题】
()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。
【问答题】
某幼儿教师郭某，因教育方法不当。对小班刚人园不习惯幼儿园生活的幼儿王某进行责骂、恐吓，造成 王某回到家里不吃饭，夜间惊恐、啼哭。幼儿园领导听了家长的反映后，与教师郭某进行了谈话，了解了事 情的经过后
【选择题】
研究者通过对家长、教师或其他熟悉被查幼儿的人，来了解幼儿心理的方法被称作（　　）。
【选择题】
幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（　　）。
【选择题】
幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（　　）特点。
【选择题】
一所幼儿园的园长和她所管理的6名幼儿园教师组成的群体属于（ ）。
【选择题】
《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（　　）。
【选择题】
对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。
【选择题】
在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（　　）的方向发展。
【问答题】
幼儿教师本身工作繁忙，园长又让幼儿教师写论文。你有什么看法？
【判断题】
幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。
【选择题】
幼儿园班级（　　）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。
【判断题】
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
【选择题】
幼儿园赵老师对教室里捣乱的幼儿常常进行打手板的惩罚，园长虽多次教导，但赵老师不以为然，认为自己通过这种方式可以规范幼儿的行为，对表现不好的幼儿仍会打手板。根据相关法律规定，幼儿园对赵某可以（　　）。
【判断题】
除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（　　）
【选择题】
在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。
【选择题】
王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校，毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情，关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热，对幼儿放之任之。这体现了两位老师问的()。
【选择题】
公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予( )。
【选择题】
幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。
【选择题】
公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法（　　）
【选择题】
某幼儿园的编内老师董某不仅迟到、早退、还体罚学幼儿,园长对其进行批评教育,但她仍以怀孕的理由我行我素,幼儿园上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法()
【选择题】
某幼儿园为了提高幼儿的身体健康.科学化安排幼儿活动和锻炼时间。28名幼儿家长为了让孩子每天“多休息半小时”——实则是为了自己能多休息半个小时.拒绝将孩子在早上8点30以前送入幼儿园进行锻炼。要求取消
【判断题】
幼儿园教育评价工作的参与者，可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。()
【选择题】
根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应具备()。
【选择题】
某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤，陈某侵犯幼儿的权利是（ ）。
【选择题】
某社区幼儿园资源比较紧缺，一家幼儿园为了盈利，私自将班级人数扩编，将四五十个幼儿组成一个小班。并对家长宣称，为了让每一个孩子有幼儿园上才这样做的。该幼儿园的做法()。
【选择题】
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（　　）。
【选择题】
幼儿园应当建立幼儿健康档案，幼儿体检的时问间隔是（　　）
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