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【选择题】

孔子曰：巧言令色，鲜矣仁。君子当“讷予言而敏于行”“耻其言之过其行。” 下列对孔子这段话的理解，不正确的是（　　）。

A.做人应当笃实宽厚

B.做人应当修己慎独、

C.做人应当仁爱孝悌

D.做人应当勇毅力行

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【选择题】
予与改是。”孔子毕竟是圣人，很快就领悟到言易行难的道理，不轻信人言，而要察其所为。 根据这段文字，最符合作者意图的是：
【选择题】
。于予与改是。”孔子毕竟是圣人，很快就领悟到言易行难的道理，不轻信人言，而要察其所为。根据这段文字，最符合作者意图的是( )。
【问答题】
子曰：“君子不以言举人，不以人废言”。请谈谈你对这句话的理解。
【选择题】
孔子曾说过,君子“敬于事而慎于言”,其含义是( )。
【选择题】
“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是( )
【选择题】
孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（ ）。
【选择题】
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。
【选择题】
子日“若圣与仁．则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓尔已矣。”结合老师自身，下列对孔子这段话理解，正确的是（　　）。
【选择题】
“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（ ）。
【选择题】
“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（　　）。
【选择题】
　　下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是()
【选择题】
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是
【选择题】
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（　　）。
【选择题】
孔子说：“听其言必责其用，观其行必求其功。”这句话的认识论含义是（）。
【选择题】
“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”这是孔子对教师职业（ ）角色的阐述。
【选择题】
荀子曰“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”其德育方法属于（ ）。
【选择题】
孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（　　）原则。
【选择题】
孔子指出，“君子和而不同，小人同而不和”。下列对“和”与“不同”的理解正确的是
【选择题】
下列是孔子言论的有（ ）。
【选择题】
孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。”这段话体现哲理是（）(1)认识是变化发展的(2)理论和实践应当相结合(3)实践是检验认识正确与否的唯一标准(4)读书和实践是知识的
【选择题】
荀子日：“君子之学也，人乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人”。 下列对荀子这段话的理解，不正
【选择题】
孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从教师的角度可以理解为()。
【选择题】
《论语》是儒家经典之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行。下列诗句出自《论语》的有：
【选择题】
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（　　）。
【选择题】
按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是( )
【选择题】
孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（　　）。
【选择题】
孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的()。
【选择题】
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。
【选择题】
思想家、教育家孔子曾说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是()。
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