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【填空题】
理性知识是对木质特征与内在联系的反映,其形式包括概念和()。
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【判断题】
感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。( )
【选择题】
认知过程的()是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映。
【判断题】
思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、直接的反映。( )
【选择题】
以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于()。
【填空题】
识就其实质而言,是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观事物的 。
【填空题】
知识是客观事物的特征和联系在人脑中的_ ,它来自对反映的对象本身的_ 。
【选择题】
反映活动的外部特征和外部联系的知识称为( )。
【选择题】
反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( )
【选择题】
概念的内涵是概念所反映的对象的本质属性,它是概念质的规定性,说明概念所反映的对象是什么样的。下列不是从内涵方面说明概念的是()。
【判断题】
陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。( )
【选择题】
化学理论性知识包括化学基本概念和基本原理,下列对其学习策略描述不正确的是()。
【选择题】
由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。
【选择题】
由于反映活动形式的不同,知识可以分为( )与程序性知识。
【填空题】
( )是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。
【填空题】
依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为___________概括和理性概括。
【填空题】
教学所传授的基础知识,是指形成各门学科的{ }、相应的基本概念、原理和公式及其系统。
【问答题】
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性,主要包括能力、气质和( )。
【选择题】
在布鲁纳的概念形成研究中,个体把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作足未知概念的有关属性,以后每次只改变其中的一个属性,检验该属性与未知概念的关系,进而形成概念,这种概念形成的策略是
【判断题】
意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的和实质性的联系。( )
【选择题】
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和( )。
【选择题】
4、由于其反应迅速、高度概括、形象生动、朗朗上口,并具有一定悬念性的特征
【选择题】
每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( )
【填空题】
学生对于知识的概括存在两种不同的类型, 即{ }和理性概括。
【选择题】
概念胜任特征包括( )。
【填空题】
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
【选择题】
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
【选择题】
概念图可以用来组织和表征知识.图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图.下列不属于概念图基本教学功能的是( )。
【填空题】
依据反映活动的形式知识可以分为{ }和{ }。
【问答题】
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性,主要包括能力、( )和( )。
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