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【填空题】

推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体 的_（ ）所引起的需要与个体的_（ ）之间的矛盾运动。
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【填空题】
推动个体由自然人向社会人的转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的_（）与_（）之间的矛盾。
【选择题】
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是 推动个体由自然人向社会人转变的（ ）。
【选择题】
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
【选择题】
作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间 相互作用的反映，是通过个体的（ ）实现的。
【判断题】
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。()
【判断题】
人类社会是在矛盾运动中发展进步的，构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。 （　　）
【选择题】
“某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此，社会工作者应该推动服务对象与环境的有效互动，促使服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。"上述观点属于()的基本假设。
【选择题】
在社会工作介入活动中，( )从“人与环境”互动的视角出发，将介入焦点放在增强个人生活适应能力与增加社会和物理环境对个人需要的回应两个方面。
【选择题】
从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力及增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（ ）。
【选择题】
以自主性为重，强调的是个体如何经由支配、控制、改变及利用自然环境与社会环境，以满足自我欲望的取向为（）。
【判断题】
人类个体的成长环境就是人类的社会环境。（ ）
【选择题】
由个体内在需要引起的动机是（）。
【选择题】
生产力是人们解决社会同自然矛盾的实际能力，是人类征服和改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，下列选项中属于生产力实体性要素的是（ ）。
【选择题】
动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（　　）
【选择题】
基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能
【选择题】
由个体内在的需要引起的动机叫（ ）。
【选择题】
社会基本矛盾的运动总是从（ ）的变化开始。
【选择题】
在社会生活中，人与人之间、人与社会之间不可避免地要发生各种矛盾，需要通（）等特有形式，以个人的善恶标准调节、指导和纠正人们的行为，使社会关系臻于完善与和谐。这个是道德的调节功能。
【选择题】
在社会生活中，人与人之间、人与社会之间不可避免地要发生各种矛盾，需要通（ ）等特有形式，以个人的善恶标准调节、指导和纠正人们的行为，使社会关系臻于完善与和谐。这个是道德的平衡功能。
【选择题】
全运会期间，F楼住着8名运动员。其中，1个是黑龙江人，2个是北方人，1个是广东人，2个是田径运动员，3个是主力运动员。上述情况统计涉及到了F楼中所有的8名运动员。则以下哪项与题干所述信息相矛盾?
【选择题】
社会工作是以制度化的方式向有需要的个人和组织提供有关社会服务的行动体系。在当代社会中，促进社会工作服务的发展和社会工作专业人才队伍的建设，首先要建构相应的制度体系。而社会工作制度体系的建构需要由大量
【选择题】
社会工作是以制度化的方式向有需要的个人和组织提供有关社会服务的行动体系。在当代社会中，促进社会工作服务的发展和社会工作专业人才队伍的建设，首先要建构相应的制度体系。而社会工作制度体系的建构需要由大量
【选择题】
人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。
【选择题】
社会基本矛盾的运动总是从()的变化开始的。
【选择题】
由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()。
【选择题】
由个体的内在需要引起的动机称做（ ）。
【选择题】
由个体的内在需要引起的动机称作（ ）。
【判断题】
谢林是第一个看到矛盾是推动世界发展动力的人。（）
【选择题】
反对从自然科学中寻找可以运用于人文科学和社会科学的方法，提出从个人的主观动机或体验中寻找认识社会的方法的是（ ）。
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