《画布上的抽象》一课，小明同学只用记号笔随意画了一个黑点，江老师问： "这个点想表达什么呢?”小明说：”我不会画画，”江老师说： “哦，它也表示了你的某种观念或情绪。”

在班上展览时，江老师特地选了浅色的画框把小明的"点”装裱好，并写上题目《我的第一个点》，后来小明画了许多由点构成的抽象的画，渐渐成为校园里的抽象画明星。

问题：请分析上述案例中，江老师教学行为中的优点，并说明理由。