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【问答题】
在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术
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【问答题】
在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生了解抽象艺术
【问答题】
问题:两则教学设计中教师的教学方法有何不同 两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响
【问答题】
(2)针对上述教学片段中教师存在的问题,设计教学片段,帮助学生学习。
【选择题】
在教学过程中,教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准,从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配,教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定,教学策略和教学方法的选择也要受到评价
【问答题】
(2)针对上述教学片段中教师存在的问题,设计教学片段,帮助学生学习。(15分)
【选择题】
教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是( )
【判断题】
依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。( )
【填空题】
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。
【问答题】
结合实际,论述在原型定向阶段教师应当怎样帮助小学生完成学习任务?
【问答题】
(3)预测两位教师采用的教学方法所达到的教学效果?并说明在数学教学实践中,你会采用怎样的教学方法来进行教学?
【问答题】
(2)针对教师存在的问题,设计一个教学片段帮助学生掌握问题解决的方法。
【选择题】
在课堂上,教师有目的的引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理技能得到发展的教学方法是( )。
【选择题】
在音乐课堂上,老师带领学生做科学合理的发声练习,通过示范讲解教会学生正确的演唱方法,以达成《义务教育音乐课程标准(2011)》中“学习变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教
【判断题】
学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )
【选择题】
教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程,这样的教学方法被称为( )。
【问答题】
列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。
【问答题】
(3)针对该同学的错误理解,教师应采取怎样的措施帮助学生形成正确理解?(6分)
【选择题】
教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )
【问答题】
教师为了帮助学生有效掌握概念,在教学上要注意哪些方面?
【判断题】
高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学管理制度。( )
【判断题】
高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学管理制度。( )
【选择题】
当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时,教师不恰当的处理方法是( )。
【选择题】
当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时,教师不恰当的处理方法是( )。
【选择题】
在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法
【选择题】
教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上,往往“教学有法,教无定法”,这说明教师职业的( )
【问答题】
请从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对上述案例的看法。
【选择题】
在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?( )
【选择题】
某音乐教师在教学过程中,为了让学生更好地理解和欣赏音乐,在教学设计中加入了游戏环节,并用体态律动辅助教学,帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。
【填空题】
教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫_____,它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。
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