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【问答题】

材料：为促进学生在生活中践行社会公德，某校思想品德教师布置了“我们社区的社会公德现状调查”的社会实践作业，要求学生调查、分析社区社会公德现状，并给相关部门提出加强社会公德建设的建议。

请运用思想品德课程教学理论，分析上述作业对学生成长的价值。(20分)
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【问答题】
问题：请运用思想品德课的教学评价功能理论，对该学生的作业答案进行点评。
【问答题】
问题：请运用思想品德课程与教学理论，分析该教学实录片段是如何体现“帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民”的课程理念的。(20分)
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问题：请用思想品德教育评价理论，对上述点评意见进行分析说明。(20分)
【问答题】
请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。
【问答题】
问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。（20分）
【问答题】
问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的平价，谈谈自己的看法。(20分)
【问答题】
问题：请根据这一简案，运用思想品德课程与教学理论相关知识，简述教学环节一、二、 三、五的设计意图。(20分)
【问答题】
请问：请运用思想品德课程与教学理论，分析该教学实录片段是如何体现“帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民”的课程理念的。
【问答题】
问题：请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价，并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。
【问答题】
请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合”的课程理念。
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问题：运用思想品德学科教学评价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。
【问答题】
问题：请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。
【问答题】
问题：请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合”的课程理念。
【问答题】
请运用思想政治课程的教学理论，评析以上板书。
【问答题】
问题:运用思想品德课教学评价的相关知识,分析这道作业题的优点。
【问答题】
结合材料，请从思想政治课新课标教学理念角度对上述教学片段进行分析。（20分）
【问答题】
问题：请运用思想品德课程评价理论分析说明设置该前测题的目的(10分)，并依据统计数据分析说明该班学生学习存在的问题(10分)。
【问答题】
问题：运用思想政治课程教学理论，对上述导入环节进行简要评析。
【问答题】
问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。
【问答题】
问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中教学活动的合理性。
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问题：请运用思想品德新课程教学评价的理念和方法。针对材料中教师对学生评价的不当之处谈谈自己的看法。
【问答题】
问题：请运用思想品德新课程教学评价的理念和方法，针对材料中教师对学生评价的不当之处谈谈自己的看法。
【问答题】
(2)结合材料，分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。(10分)
【问答题】
问题：结合材料．请从思想政治课新课标教学理念角度对上述教学片段进行分析。
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问题:结合思想品德课与教学论的相关知识,分析该教师的教学有哪些值得借鉴的地方
【选择题】
根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。
【问答题】
运用教学评价的相关理论，对教学实录中老师的评价作出分析。（20分）
【问答题】
问题：试用思想品德课程与教学理论，指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。
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问题：请分析该教学片段在贯彻思想品德课程的基本理念方面有哪些值得借鉴的地方
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