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【选择题】

强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）

A.陶行知

B.杜威

C.康德

D.马卡连柯

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【选择题】
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育观点的是（　　）
【选择题】
20世纪早期，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是()。
【选择题】
20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。
【选择题】
提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是（）。
【选择题】
主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。
【选择题】
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。
【选择题】
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。
【选择题】
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( )
【选择题】
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。
【选择题】
张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。
【选择题】
主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。
【选择题】
教育即生活，是学生个体经验的增长，学校即社会，课程以学生经验为中心，这是哪一教育学派的基本观点?（　　）
【选择题】
主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（）。
【填空题】
社会主义学校的德育包括三个组成部分，即（ ）教育、（ ）教育、（ ）教育。
【判断题】
?主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是布鲁纳。（　　）?
【选择题】
①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
【选择题】
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
【选择题】
提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（　　）。
【选择题】
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
【选择题】
陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。
【选择题】
陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。
【选择题】
美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。
【选择题】
“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。
【选择题】
“教育即生长”是教育哲学家（　　）的观点。
【选择题】
“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。
【选择题】
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
【选择题】
“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。
【问答题】
学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?
【选择题】
在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着（　　）
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