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【选择题】

按照加涅学习结果分类主张，“学习鲁迅的杂文，生平事迹，以及鲁迅的战斗精神”属于（　　）

A.言语信息学习

B.智慧技能学习

C.认知策略学习

D.动作技能学习

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【问答题】
加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型
【选择题】
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（ ）
【选择题】
学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》，教师为学生推荐阅读鲁迅的同类体裁作品，以下作品适合用于推荐的是()。
【问答题】
心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：
【选择题】
按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是
【选择题】
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )
【选择题】
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（　　）。
【问答题】
简述加涅的学习结果分类。
【选择题】
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。
【选择题】
学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( )
【选择题】
根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于
【选择题】
关于杂文”鲁迅风“的争论发生在（）
【选择题】
根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（ ）。
【选择题】
加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型（ ）。
【选择题】
下列不属于加涅学习水平分类的是（　　）
【选择题】
在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于( )
【选择题】
鲁迅最后十年的光辉战斗是在（）
【选择题】
加涅根据不同的学习结果将学习分成（ ）。
【选择题】
《红楼梦》一书中，人物众多，关系复杂，散见于各章。鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于()。
【填空题】
布鲁纳主张学习的目的是以{ }学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
【选择题】
加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把学习分为八大类，下列属于八类中的是（ ）
【选择题】
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。
【填空题】
在西方心理学的学习分类中，加涅先后提出的()分类和学习结果分类影响较大。
【选择题】
学习鲁迅《社戏》后，教师向学生推荐其他表现“民俗与文化艺术”的作品，下列不合适的是（　　）。
【选择题】
布鲁纳认为，学习的结果是（　　）
【选择题】
鲁迅 对于( )相当于( )对于 《踪迹》
【选择题】
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这神学习属于
【选择题】
鲁迅最后十年在上海的光辉战斗业绩主要体现在（）
【判断题】
按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ）
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