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【选择题】

“不以物喜，不以己悲”这一名句告诉我们（ ）

A.不能因为自己的成功或失败而或喜或悲

B.不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲

C.不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲

D.不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲

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【选择题】
“不以物喜，不以己悲”告诉我们（　　）
【选择题】
“不以物喜，不以己悲”告诉我们（）。
【选择题】
2．诗中有一句历来为人传诵的名句是______，这告诉我们的道理是______。
【选择题】
古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这就告诉我们（　　）。
【选择题】
荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。
【选择题】
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师()
【选择题】
“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（　　）。
【选择题】
我们在与父母、同学、老师交往过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是()。
【选择题】
我们在与父母、同学、老师交往过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是（　）。
【选择题】
“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（）
【选择题】
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师()。
【选择题】
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（　　）。
【选择题】
“士为知己者死”这一古训告诉我们，有效的领导始于()。
【选择题】
“智如泉涌,行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ )
【选择题】
“人的完美需要在文化中实现。”这一名言告诉我们（　）。
【选择题】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。下列句子中的“则”与上文中划线处的“则”意义、用法相同的一句是 。
【选择题】
这件事告诉我们（ ）
【选择题】
这段话告诉我们（ ）。
【选择题】
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是()。
【选择题】
这段文字告诉我们（）
【选择题】
这段文字告诉我们：
【选择题】
这个故事告诉我们：
【选择题】
以上文字主要想告诉我们：
【选择题】
这段话主要告诉我们（ ）
【选择题】
这段话主要告诉我们（）
【选择题】
这从哲学上告诉我们：
【选择题】
以上文字告诉我们的道理是（ ）。
【选择题】
《论语》中曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是()。
【选择题】
这段文字意在告诉我们（　　）。
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