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【选择题】

在操作技能的形成中，虽然不同的学习者练习曲线存在差异，但也有共同点，表现在（ ）

A.开始进步慢

B.中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期

C.后期进步较大

D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步

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【问答题】
不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点?
【问答题】
学习者在练习曲线上有什么共同特点
【选择题】
在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（ ）。
【问答题】
简述操作性技能学习过程中的练习规律。（也有学生说是练习过程中的规律）
【判断题】
除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（ ）
【问答题】
练习曲线的共同特征有哪些?
【问答题】
简述操作技能形成中的练习规律。
【选择题】
高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）
【选择题】
高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　）。
【选择题】
高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。
【选择题】
在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（ ）。
【选择题】
以下属于学习者练习曲线的特点的是（ ）。
【填空题】
在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为___________。
【选择题】
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。
【选择题】
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
【选择题】
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(　　)。
【选择题】
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（　　）。
【判断题】
在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（ ）
【选择题】
技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为()
【选择题】
（　　）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。
【选择题】
同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为（??）。
【选择题】
技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
【填空题】
__________认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，才能产生学习迁移。
【判断题】
练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。()
【选择题】
学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（　　）。
【选择题】
学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）。
【选择题】
即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是( )。
【选择题】
在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（ ）。
【问答题】
实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一
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