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【判断题】

私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。(常考)（ ）

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【选择题】
教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（　　）。
【选择题】
教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（　）。
【判断题】
体罚不仅侵犯学生的生命权、健康权，也侵犯了学生的人格尊严权。（ ）
【选择题】
个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。
【选择题】
个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）
【选择题】
个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（　　）。
【选择题】
个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。
【选择题】
某教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这一行为侵犯了学生的（ ）。
【选择题】
教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。
【选择题】
有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（　　）。
【选择题】
教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（）。
【选择题】
教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）的权利。
【选择题】
班主任教师私拆学生装有同学或朋友照片的信件，侵犯的是学生的( )。
【选择题】
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。
【选择题】
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（　　）的行为，不得侵犯学生合法权益。
【选择题】
偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的()
【选择题】
教师不得随意宣扬学生缺点、私拆学生信件等，这是因为学生享有()
【选择题】
教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有（ ）。
【选择题】
学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（ ）
【选择题】
老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( )
【选择题】
教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为 学生有（）。
【选择题】
某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。班主任的做法()。
【选择题】
学校在危房之中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。
【判断题】
教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。 （ ）
【选择题】
为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（　　）
【选择题】
教师体罚学生侵犯了学生的（ ）
【选择题】
教师辱骂学生侵犯了学生的（　　）。
【选择题】
教师辱骂学生侵犯了学生的（ ）
【选择题】
学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（　　）的权利。
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