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【判断题】

儿童的发展是通过聆听教师讲授知识而实现的。（　　）
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【选择题】
通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是()
【选择题】
通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是（　　）。
【选择题】
讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学过程。下列属于讲授法 的有（ ）
【判断题】
教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。（　　）
【选择题】
教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。
【选择题】
环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
【选择题】
对于听力障碍的儿童，可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力，来与对方沟通。这反映身心发展的( ) 。
【选择题】
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
【选择题】
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。
【选择题】
学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是( ) 。
【选择题】
对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
【选择题】
教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是
【选择题】
音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程
【选择题】
中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（　　）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
【判断题】
教学就是教师向学生传授知识的过程。 （ ）
【选择题】
在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（　）。
【选择题】
在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了( )
【选择题】
教师通过语音系统向学生传授科学文化知识，并促进他们智能与品德发展的教学方法属于（　　）
【选择题】
儿童的发展是通过( )。
【选择题】
儿童的发展是通过（　　）
【选择题】
儿童的发展是通过（ ）
【选择题】
儿童的发展是通过（　　）。
【选择题】
教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。
【选择题】
教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（　　）。
【判断题】
“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 （　　）
【选择题】
对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
【选择题】
教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。
【选择题】
教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（　　）。
【选择题】
社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在（ ）。
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