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【问答题】

针对师幼关系的不同类型及影响因素，试述建立良好的师幼关系的策略。
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【问答题】
简述建立良好师幼关系的策略。
【问答题】
论述建立良好的师幼关系的策略。
【问答题】
良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
【选择题】
建立良好师幼关系的策略有（　　）。
【问答题】
简述如何建立良好的师幼互动关系。
【选择题】
建立良好师幼关系的根本目的是（ ）
【选择题】
教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。
【选择题】
教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
【选择题】
在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（　　）。
【问答题】
简述良好的师幼关系具有的特征。
【问答题】
试述影响师生关系的因素。
【问答题】
论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。
【问答题】
论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。
【问答题】
简述建立良好师生关系对教师的要求。
【问答题】
师幼关系有哪几种类型？
【问答题】
构建良好的师生关系的基本策略有哪些？
【选择题】
建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（ ）
【问答题】
简述影响师生关系的因素。
【问答题】
简述教师建立良好师生关系的基本要求有哪些。
【判断题】
师幼关系不属于师生关系。 （　　）
【问答题】
简述怎样建立与发展良好师生关系。
【问答题】
建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面?
【选择题】
在良好师生关系的建立中，教师起着（　）。
【选择题】
在良好师生关系的建立中，教师起着( )
【选择题】
师幼关系的基本类型包括专制型、放任型和(　　)。
【选择题】
要建立良好的护际关系，沟通策略不包括
【问答题】
(2)上述材料启示教师应如何建立良好的师生关系?
【问答题】
(2)上述材料启示教师应如何建立良好的师生关系
【问答题】
(2)上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系
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