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【问答题】
生活中我们把一些难认的文字或难看懂的文章,形容像“看什么”一样?
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试题
【选择题】
一旦我们把某种东西认为是 的,对于那些熟悉的事物,我们就很难看清它们的真面目,正所谓“只缘身在此山中”。
【问答题】
(2)在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一 个这样的生活事例,并说说你的看法。
【选择题】
③他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也_______。
【选择题】
一旦我们把某种东西认为是( )的,对于那些熟悉的事物,我们就很难看清它们的真面目,正所谓“只缘身在此山中”。填入括号部分最恰当的一项是:
【问答题】
近日,一些以“X国华商太难了!”“为何渴望回归中国?”为题的微信公众号文章在国内外引起关注,甚至引发外交争议。你对此有什么看法?
【选择题】
这些像尘土一样卑微的人们,他们的身影出现在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里,他们常常让我感觉到这个平凡的世界是那么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚
【问答题】
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【选择题】
一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦是乐,而要看我们如何面对这些事。 这段文字意在告诉我们( )。
【选择题】
在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。”这段文字的主旨是()。
【问答题】
(2)文章最后一段,作者说“交出去的钥匙上,像是缀满了珠钻,而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴与泪滴”。作者想要表达什么?谈谈你的看法。
【问答题】
(2)文章最后一段,作者说“交出去的钥匙上像是缀满了珠钻,而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴与泪滴”。作者想要表达什么?谈谈你的看法。
【选择题】
蚂蚁的确太像人了,这真够让人为难。它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人,捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们
【问答题】
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【问答题】
2003年“非典”成为我国乃至全球的一大灾难,“非典”当时对人的心理和精神产生一些影响,你认为会产生什么样的影响?
【选择题】
最初人们把文肓定义为“不识字的人”,后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”,而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”,从哲学看,这表明()。
【选择题】
励志其实蛮暴力的,一方面迫使我们去定义什么才是正确的理想,即定义人生应该是什么样,如果我们不( )、不朝向这个样子,他们就不( )我们,就对立甚至攻击我们;一方面( )地鼓励我们,就像用有形无形的鞭
【选择题】
“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观( )
【选择题】
看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来这种编码策略叫做( )
【问答题】
文章开篇“自然就像一个舞台布景,它既适合喜剧,也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用,请结合全文简要分析。(5分)
【选择题】
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【问答题】
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【问答题】
(2)结合文本请谈谈对“只要能活着就是好的,活成什么样子无所谓”的看法。
【问答题】
(5)读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么
【问答题】
(2)结合文本请谈谈对“只要能活着就是好的,活成什么样子无所谓”的看法。(10分)
【选择题】
从这段文字我们可以看出,作者的意图是:
【选择题】
从这段文字我们可以看出,作者的态度是:
【选择题】
容易犯错误是我们人类无法避免的一个弱点,不管科技发展到什么程度,事故总是会在不经意间发生。懂得这个道理,我们就可以“( )”,只有这样,或许我们才能( )应对一切可能出现的麻烦。
【选择题】
某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道研讨与练习题,第一题是:别里科夫在生活和思想方面都有哪些‘套子’?他为什么要把自己装在‘套子’里?从语文教材的构成来看,这属于语文教科书的哪一系统?( )。
【选择题】
某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道“研讨与练习”题,第一题是“别里科夫在生活和思想方面都有哪些‘套子’ 他为什么要把自己装在‘套子’里 ”从语文教材的构成来看,这属于语文教科书的哪一系统 ( )
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