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试题
【选择题】
学习课文之后,教师为了让学生充分了解作者的文风,推荐学生阅读该作者的其他文章去欣赏,然后根据阅读的文章写一篇小议论文,在这一教学过程中,教师用到的教学方法是( )。
【问答题】
(2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些请简要分析。
【问答题】
(2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些?请简要分析。(10分)
【问答题】
(2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些 请简要分析。(10分)
【选择题】
公文读者功用性很强,阅读公文完全是为了( )的需要而进行阅读。
【选择题】
较快。 能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度校快”这一结论的统计依据是
【选择题】
“古代文化经典研习”活动中,教师提醒学生阅读时要正确理解原文,避免断章取义,下列属于断章取义的是()。
【选择题】
“古代文化经典研习”活动中,教师提醒学生阅读时要正确理解原文,避免断章取义,下列属于断章取义的是( )。
【问答题】
研究者试图研究生字密度对学生阅读理解的影响,8名被试都阅读了四种生字密度的文章。
【问答题】
(2)结合文章,对文章末句中的“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。(10分)
【选择题】
国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明:阅读速度受材料类型和年龄因素影响,青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度
【问答题】
(2)文章认为正确的读书方法是什么请简要分析。
【问答题】
(2)文章认为正确的读书方法是什么 请简要分析。(10分)
【问答题】
(2)文章认为翻译外文作品,一般有几种意境?请结合文本,简要分析
【问答题】
《龙山雪》一文表现了作者怎样的感情 请结合文章具体内容分析。
【问答题】
(2)文章认为翻译外文作品,一般有几种意境?请结合文本,简要分析(10分)
【问答题】
(2)阅读文章,你认为作者提出“过传统节日”的主要意义有哪些?(8分)
【选择题】
看阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是( )。
【问答题】
(1)文章认为中国文化中的“道”与“艺”分别有何特点?请根据文本,简要概括。(4分) (2)文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的?请根据文本,简要分析。(10分)
【选择题】
国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明:阅读速度受材料类型和年龄因素影响,青年被试阅读自然科学类文章的速度较快,老年被试阅读社会科学类文章的速度
【选择题】
对于在线阅读是否会提高人们的阅读效率,伦敦大学花了 5年时间研究大英图书馆的 在线读者,发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览,却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文 章,通常读上一两页,便“蹦”到别处去
【问答题】
(2)文章以“日历”为题,后半部分为什么着重写“记忆”?请根据文章简要分析。(8分)
【问答题】
结合文章内容,读读你对“宇宙的爱”的理解。
【问答题】
结合文章内容。读读你对“宇宙的爱”的理解。
【问答题】
(2)【题干】文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的请根据文本,简要分析。
【选择题】
阅读,才足以体会文章的音韵之美,文字之_______ ,情感之切,意蕴之_______ ,风格之_______ ,手法之_______ 。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
【问答题】
(2)请你谈谈读了这篇文章后的感想。(7分)
【问答题】
(2)请你谈谈读了这篇文章后的感想。(7分)
【选择题】
某学习平台的学习内容由观看视频、阅读文章、收藏分享、论坛交流、考试答题五个部分组成。某学员要先后学完这五个部分,若观看视频和阅读文章不能连续进行,该学员学习顺序的选择有:
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副司机使用紧急制动阀、按压紧急停车按钮、使用列尾控制盒排风键时机:距显示停车的信号不足()m,速度在30km/h以上,司机未采取停车措施时
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Clerk: Hello. _________1______________ Customer: Yes, please. I’ve just ______2________ i
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