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【选择题】
在对学习含义的理解上,将学习分为“习得”和“表现”的心理学家有
A.托尔曼
B.斯金纳
C.格斯里
D.班杜拉
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【问答题】
我国心理学家对学习的分类是( )、技能学习和行为规范的学习。
【填空题】
我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。
【问答题】
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【填空题】
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【填空题】
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【问答题】
分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义,并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。
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【问答题】
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【问答题】
解释学习心理学中的“同化”与“顺应”的含义,并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。
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【判断题】
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学习幼儿心理学的现实意义有()
【选择题】
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【填空题】
我国心理学家主张把学生的学习分 为( )、( )和( )三类。
【问答题】
分别解释学习心力学中“同化”与“顺应”的含义,并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用
【选择题】
我国心理学家一般把学习分为( )。
【选择题】
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【选择题】
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【选择题】
在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是( )
【选择题】
在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是( )。
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