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【选择题】
“好学生”这个概念属于以下哪一种概念?( )
A.合取概念
B.析取概念
C.关系概念
D.自然慨念
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【选择题】
学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后,再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于 ________ 。
【选择题】
学生先学会了“电脑”的概念,然后再学习“笔记本电脑”这一概念,这种学习过程属于( )
【选择题】
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )。
【选择题】
学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
【选择题】
小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下,这种策略属于( )
【选择题】
学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
【选择题】
学生在掌握了“铜”“铁”等概念后,再学习“金属”的概念,这种学习是()。
【选择题】
学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
【选择题】
学“角”这一概念,对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
【选择题】
学“角”这一概念,对“纯角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
【选择题】
学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )o
【选择题】
学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念,后来又学习了“负数”的概念,重新认识了“数”的概念。这种学习属于
【选择题】
学生对三角形概念的掌握,有利于对“直角三角形”概念的学习,这属于( )
【填空题】
儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属 于_( )学习。
【选择题】
学生通过已知的“脊椎动物”概念理解“无脊椎动物”概念,这属于( )
【选择题】
未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。
【选择题】
钢笔这个概念必须同时具有两个属性即“以金属做笔身”和“书写工具”,这个概念属于( )
【选择题】
未知概念题是巳知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。
【选择题】
法律依系是一个重要的法学概念,人们尽可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念,但必须准确地把握这一概念的基本特征。下列关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?
【选择题】
法律体系是一个重要的法学概念,人们尽可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念,但必须准确地把握这一概念的基本特征。下列关于法律体系的表述中,哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?()
【选择题】
法律体系是一个重要的法学概念,人们可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念,但必须准确地把握这一概念的基本特征。下列关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?( )
【选择题】
在布鲁纳的概念形成研究中,个体把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作足未知概念的有关属性,以后每次只改变其中的一个属性,检验该属性与未知概念的关系,进而形成概念,这种概念形成的策略是
【选择题】
儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念属于()。
【选择题】
如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是( )。
【选择题】
如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。
【选择题】
下列属于生物学概念的是( )。
【选择题】
儿童在知道“菠萝” “萝卜”和“洋葱”等概念以后,再学习蔬菜概念,这种学习是( )。
【选择题】
儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后,再学习蔬菜概念,这种学习是( )。
【选择题】
统计学中有几个重要的概念,这些概念除误差外还指()。
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