搜题网 首页 题库大全 搜题找答案

【选择题】

学生通过已知的“脊椎动物”概念理解“无脊椎动物”概念，这属于（　　）

A.上位学习

B.下位学习

C.中位学习

D.并列结合学习

<上一题 目录 下一题>
相关 试题

【选择题】
下列生物中，属于无脊椎动物的是（　　）。
【选择题】
下列动物的组合中属于无脊椎动物的是（　　）。
【选择题】
下列动物中属于脊椎动物的是(　　)。
【选择题】
下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）。
【选择题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）
【判断题】
文昌鱼终生保留脊索动物的3大主要特征，可认为是脊椎动物的直接祖先。（　　）
【选择题】
未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（　）。
【选择题】
图中为三种无脊椎动物的形态结构示意图，关于这三种动物的叙述不正确的是（　　）。
【填空题】
学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{ }类属学习。
【选择题】
杜氏利什曼原虫无鞭毛体主要寄生于脊椎动物的哪类细胞中
【选择题】
学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于
【选择题】
(1)爬行动物出现 (2)无脊椎动物出现 (3)哺乳动物出现 (4)病毒与细菌出现 (5)两栖动物出现
【选择题】
未知概念题是巳知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）。
【选择题】
学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于
【问答题】
(6)生产者、消费者中的碳都会流向E，说明E是分解者。分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌及原生动物、小型无脊椎动物等异养生物。
【选择题】
学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于
【选择题】
下列属于生物学概念的是（ ）。
【选择题】
“好学生”这个概念属于以下哪一种概念？( )
【选择题】
脊椎动物的心脏有四类：①一心房一心室；②二心房二心室；③二心房一心室，心室中有不完全间隔：④三心房一心室。脊椎动物心脏从低等到高等的顺序是（ ）。
【选择题】
脊椎动物的心脏有四类：①一心房一心室；②二心房二心室；③二心房一心室中有不完全间隔④二心房一心室。脊椎动物心脏从低等到高等的顺序是（ ）。
【选择题】
如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。
【选择题】
下列脊椎病变，除哪项外，脊椎叩痛常为阳性
【选择题】
以下不属于脊柱腰椎段运动受限常见原因的是
【选择题】
学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（ ）
【选择题】
"竹节样"脊椎见于
【填空题】
儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属 于_（ ）学习。
【选择题】
（　　）适用于说明、解释或论证生物学概念、原理、公式等。
【选择题】
关于药物动力学的概念错误的叙述是
【选择题】
脊椎骨折，脊髓损伤常并发
微信扫一扫，使用拍照搜题小程序

微信扫一扫，免费拍照搜题

热门试题
微信扫一扫，使用拍照搜题小程序

微信扫一扫,免费拍照搜题