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【选择题】

在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用 （　　）

A.设置悬念

B.巩固旧知识

C.突破难点

D.引导学生提出问题

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【选择题】
在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用 （　　）
【选择题】
教师在“细胞通过分裂产生新细胞”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“癌细胞”的专题讲座。教师利用的课程资源属于（ ）。
【问答题】
(3)在观察细胞有丝分裂实验中．发现分裂间期的细胞数目远远多于分裂期的细胞数，主要原因是__________。(3分)
【问答题】
（3）在观察细胞有丝分裂实验中，发现分裂间期的细胞数目远远多于分裂期的细胞数，主要原因是____________________________。（3分）
【选择题】
在“细胞核——系统的控制中心”教学中，教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型，该模型属于（ ）。
【选择题】
在“细胞核——系统的控制中心”教学中，教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型，该模型属于（　　）。
【选择题】
动物细胞分裂时，先分裂的是（　　）。
【选择题】
"制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片"实验中， 观察到的一个视野如图所示。 下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是（ ）
【选择题】
教师在讲解细胞的多样性和统一性时，在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片。然后向学生提出问题：“请分辨出展示了哪几种细胞?分
【选择题】
教师在“细胞膜流动镶嵌模型”的教学中采用了如下图所示的“六步教学”。这样的“六步教学”属于（ ）。
【选择题】
教师在“细胞膜流动镶嵌模型”的教学中采用了如图8所示的“六步教学”。这样的“六步教学”属于（ ）。
【填空题】
一般来说，进行__________分裂的细胞具有细胞周期，周期中的分裂间期与分裂期相比持续时间短的是__________期。细胞培养时，如果加入某种抑制DNA复制的药物，细胞一般会停留在细胞周期的
【选择题】
某同学制作洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片，在显微镜下观察到的图像如图2，处于分裂中期的是（　　）。
【选择题】
教师在讲“细胞膜——系统的边界”时．通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下完成实验。这种实验组织方法属于（　　）。
【选择题】
某同学制作洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片，在显微镜下观察到的图像如下图，图中处于分裂中期的是（ ）。
【选择题】
教师上完细胞有丝分裂这节课，大部分学生都掌握了有丝分裂的概念，但是某学生还是有些迷惑。教师让实习教师辅导该学生。下列措施最有可能帮助该学生获得细胞分裂的基本概念的是()。
【选择题】
细胞学检查镜下见较多分裂象且不对称分裂表明
【选择题】
中性粒细胞从哪个阶段开始不再具有分裂能力
【选择题】
具有分裂能力的细胞是
【选择题】
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据?（??）
【选择题】
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据 （　　）
【选择题】
从原始粒细胞到中幼粒细胞共分裂
【选择题】
常用于淋巴细胞转化率试验以了解细胞免疫功能情况的有丝分裂原是
【选择题】
一个细胞1小时分裂3个，9个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1/9，需要（）。
【选择题】
下图为同一个体不同细胞的细胞分裂示意图．相关叙述正确的是(　　)。
【选择题】
一个细胞1小时分裂3个，9个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1/9，需要()小时。
【选择题】
一个原始细胞到成熟细胞可经过的分裂次数为
【选择题】
在红细胞分化成熟过程中，最早不再具有分裂能力的是（ ）
【选择题】
下列各阶段细胞哪种不具有丝分裂能力（ ）
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