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【选择题】

通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称( )。

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法

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【选择题】
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。
【选择题】
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练称为（）。
【填空题】
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（ ）。
【判断题】
头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（ ）
【选择题】
通过邀集专家，召开头脑风暴会议，针对企业经营决策的问题，敞开思想、畅所欲言、相互启发、集思广益、寻找新观念，形成创造性的思维结论的方法是（　　）。
【选择题】
通过邀集专家，召开头脑风暴会议，针对企业经营决策的问题，敞开思想、畅所欲言、相互启发、集思广益、寻找新观念，形成创造性的思维结论的方法是（ ）。
【判断题】
单独进行的创造性思维训练效果最好。 （）
【选择题】
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【选择题】
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【选择题】
在价值工程的方案创造阶段，由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈，积极思考、互相启发、集思广益地提出创新方案的方法称为（ ）。
【选择题】
在价值工程的方案创造阶段，由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈，积极思考、互相启发、集思广益地提出创新方案的方法称为（　　）。
【选择题】
张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（　　）。
【选择题】
创造性思维训练的常用方法有（ ）
【选择题】
张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是（　　）。
【选择题】
张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。
【选择题】
由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈，打破常规、积极思考、相互启发、集思广益，提出价值工程创新方案的方法是（ ）。
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