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【选择题】

形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（　　）

A.尚未建立

B.初步建立

C.建立和较巩固

D.已经建立

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【选择题】
在运动技能形成的分化阶段，教师应该注重( ) 。
【选择题】
在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重（ ）。
【选择题】
在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（　　）
【选择题】
在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( )
【选择题】
在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。
【选择题】
运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。
【选择题】
在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（　　）。
【选择题】
在运动技能形成的泛化阶段，强调正确动作，淡化错误动作有利于促进（ ）。
【选择题】
学生在运动技能形成的认知定向阶段，教师在教学时应？（ ）
【选择题】
动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（　　）。
【问答题】
动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。
【问答题】
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【问答题】
在运动技能形成的不同阶段，其教学任务和讲解要求是什么？
【选择题】
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【选择题】
形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（ ）状态。
【填空题】
智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。
【选择题】
动作技能形成的阶段是（　　）
【选择题】
当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。
【选择题】
在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）
【选择题】
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（　　）
【选择题】
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）
【选择题】
获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的（　　）
【问答题】
简述运动技能的形成过程。
【填空题】
动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和{ }。
【选择题】
了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（　　）
【选择题】
体育教学中，在运动技能学习的泛化阶段，教师应尽量避免( ) 。
【问答题】
简述在动作技能形成的分化阶段主要的教学任务和教学要求。
【选择题】
皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：a.感知运动阶段；b.前运算阶段；c.具体运算阶段；d.形式运算阶段（）
【选择题】
动作技能形成过程的第三阶段是（ ）
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