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【选择题】

学生在运动技能形成的认知定向阶段，教师在教学时应？（ ）

A.讲解细小动作

B.讲解动作基本环节

C.加大练习强度

D.让学生自主练习

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【选择题】
运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。
【选择题】
在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（　　）。
【选择题】
在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( )
【选择题】
体育教学中，在运动技能学习的泛化阶段，教师应尽量避免( ) 。
【选择题】
在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。
【选择题】
在运动技能形成的分化阶段，教师应该注重( ) 。
【选择题】
在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重（ ）。
【选择题】
当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。
【问答题】
简述在动作技能形成的分化阶段主要的教学任务和教学要求。
【问答题】
在运动技能形成的不同阶段，其教学任务和讲解要求是什么？
【填空题】
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是{ }。
【选择题】
为了促进学生动作技能的形成， 在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？ （ ）。
【选择题】
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（ ）。
【选择题】
在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（　　）
【选择题】
教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）
【选择题】
教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（　　）
【选择题】
跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　）
【选择题】
前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　）
【选择题】
学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。
【选择题】
在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。
【选择题】
前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学实施的哪一阶段( )
【选择题】
某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。
【选择题】
在运动技能教学时常用的教学方法是（ ）。
【问答题】
结合实际，论述在原型定向阶段教师应当怎样帮助小学生完成学习任务?
【选择题】
在小学阶段，教师应注重培养学生的（　　）
【选择题】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。
【选择题】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（　　）阶段。
【选择题】
在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是（ ）。
【选择题】
小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（）
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