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【选择题】

影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（ ）

A.气质

B.性格

C.需要

D.动机

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【判断题】
性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。（ ）
【判断题】
智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。（　　）
【判断题】
智力是影响学习的一个重要因素，主要影响学习速度、数量、巩固程度和学习的迁移，并不影响学习是否发生。()
【问答题】
影响学生学习动机的因素。
【判断题】
学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）
【问答题】
简述影响学生学习动机的因素。
【问答题】
影响学习动机的因素。
【判断题】
认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 （）
【填空题】
影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和（ ）。
【选择题】
影响学生学习特点的内部因素是（ ）。
【选择题】
影响学生学习特点的外部因素是（ ）。
【问答题】
论述影响学习动机的因素。
【问答题】
影响数学学习的基本因素
【选择题】
在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。
【选择题】
学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（　　）的影响。
【问答题】
（　）是影响学习行为、提高学习效果的重要因素之一。
【问答题】
简述影响学习动机形成的因素。
【问答题】
校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。
【选择题】
对于具备一定智商的人学生来讲，( )等对学习更具自.影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
【选择题】
操作技能的学习受许多因素的影响，主要的影响因素有（　　）。
【问答题】
影响学习动机形成的因素有哪些？
【问答题】
简述影响力量素质的生理学因素。
【判断题】
除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（ ）
【选择题】
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（　）。
【判断题】
影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。（　　）
【选择题】
学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。下列选项中，没有体现学习迁移能力的是( )。
【选择题】
影响学习效率的直接因素是（ ）。
【选择题】
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。
【选择题】
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。
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