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【选择题】
罗马帝国灭亡以后,西欧为了更好地布道,设立了众多的教区学校,适当讲授( )知识。
A.天文
B.几何
C.读写
D.修辞
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【选择题】
罗马帝国灭亡以后,西欧为了更好地布道,设立了众多的教区学校,适当讲授( )知识。
【填空题】
罗马帝国灭亡后,西方为了更好地布道,设立了众多 的( )学校,主要用于普通贫民子弟的宗教教育,也适当讲授一些( )知识。
【选择题】
西罗马帝国灭亡于什么时期?
【选择题】
公元395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处,延续了千年之久,东罗马帝国的首都是()。
【选择题】
公元395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处延续了千年之久,东罗马帝国的首都是()
【选择题】
西罗马帝国灭亡的根本原因是( )
【选择题】
古罗马帝国后期,创立了基督教哲学体系,并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的 是( )
【选择题】
东罗马皇帝查士丁尼以后,罗马法长期不受重视。经过漫长的历史时期,西欧各国先后出现了研究和采用罗马法的热潮,史称罗马法复兴。关于罗马法复兴,下列哪一说法是正确的
【选择题】
公元前27年,罗马元老院授予()“奥古斯都”称号,罗马帝国建立。
【选择题】
公元962年,奥托一世在圣彼得大教堂加冕称帝,形成了“神圣罗马帝国”。以下对“神圣罗马帝国”理解不正确的是()
【问答题】
(3)为了让学生更好地学,教师更好地教,请你设计合理的教学过程。
【判断题】
教学的目的就是为了传授知识。( )
【问答题】
西方学者马丁-特罗提出,( )属大众教育阶段
【选择题】
我国政府通过在国外设立孔子学堂,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以()。
【选择题】
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
【选择题】
某老师讲授圆周的周长时,也讲了我国古代数学家的突出贡献,同学们不仅学习到了理论这些知识,还增强了名族自豪感,这位教师遵循的教学原则是()
【选择题】
讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学过程。下列属于讲授法 的有( )
【选择题】
罗马帝国正式分裂为东西两大部分的时间是()。
【选择题】
⑤为了帮助学生理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,识记知识点,并进行“系统”的讲授和操练
【选择题】
讲授法是最基本的培训方法,适用于各类学员对学科知识和( )的系统了解。
【问答题】
在实际教学中,为了让学生更好地保持知识,有的教师对学生的作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?你认 为教师应如何在教学过程中更好地促进学生知识的保持。
【选择题】
教师讲授圆的周长时,还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。学生不仅学会了知识,而且增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是()。
【选择题】
李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为()。
【选择题】
教师在为学生讲授“六书”这一现代汉语基础知识时,提到了形声字,并为学生列举了以下例子,以帮助学生形象认知,请选出符合要求的一项是( )。
【选择题】
一位教师在讲“细菌”一节时,向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行以及解放后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取得的成就,从而激发了学生的爱国热情,激发了他们学习细菌有关知识的强烈欲望。这是
【选择题】
西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,建立了( )的官学体系。
【判断题】
西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。( )
【选择题】
公元962年进军罗马,帮助教皇平定内乱,获得“神圣罗马帝国皇帝”称号的是( )
【判断题】
我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。( )
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