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【选择题】

“教育：从摇篮到坟墓。”这是（　　）的典型观点。

A.成人教育

B.业余教育

C.在职教育

D.终身教育

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【选择题】
“教育：从摇篮到坟墓。”这是（　　）的典型观点。
【选择题】
江西被称为“红色摇篮”，这里有中国革命的摇篮、共和国的摇篮、人民军队的摇篮，其中被称为共和国摇篮的是：
【判断题】
循环经济的实质是解决资源“从摇篮到摇篮”的利用，并解决资源消耗引起的环境污染问题。（ ）
【选择题】
“二战”后，英国建立“从摇篮到坟墓”的保障制度；法国“为大众提供基本生活保障”；联邦德国社会保障制度耗资几乎占国民生产总值的三分之一。资本主义国家不同程度地推行社会福利政策，其主要目的是()。
【选择题】
在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（ ）。
【选择题】
下列哪些区域禁止建造坟墓（ ）
【选择题】
在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）
【选择题】
在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点？（ ）
【选择题】
教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指（　　）
【选择题】
率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（ ）。
【选择题】
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。
【选择题】
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
【判断题】
?教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。（　　）?
【选择题】
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
【选择题】
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（　　）。
【选择题】
学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（ ）
【选择题】
实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（　）。
【选择题】
实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是( )
【选择题】
认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（　　）
【选择题】
古埃及坟墓中的壁画上面通常有个人身鹰头的守护神，是（ ）。
【选择题】
这段话主要支持了这样一种观点，即教育（　　）。
【选择题】
教师要不断更新观念，“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。
【选择题】
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（　　）
【判断题】
教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教 育目的是人的主观意志的产物。 （ ）
【选择题】
井冈山∶红色摇篮
【选择题】
“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。
【选择题】
“教育即生长”是教育哲学家（　　）的观点。
【选择题】
“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。
【选择题】
制度化教育建立的典型表征是（ )
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