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【选择题】

新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。

A.核心课程

B.综合课程

C.分科与综合相结合

D.分科课程

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【判断题】
新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（ ）
【判断题】
我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主（　　）。
【选择题】
根据新课程改革的要求，小学阶段以（　　）为主。
【选择题】
在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?（）
【选择题】
新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）
【选择题】
新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。
【选择题】
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。
【选择题】
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段( )。
【选择题】
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（　　）。
【选择题】
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。
【选择题】
我国小学阶段的课程类型主要包括()。
【选择题】
小学阶段的课程应体现( )。
【选择题】
小学阶段的课程应体现（ ）。
【选择题】
新课改实施中，小学阶段主要是( )
【判断题】
初中阶段以分科课程为主。（ ）
【问答题】
小学阶段课程的性质是什么?
【选择题】
小学阶段课程的性质体现在（ ）。
【选择题】
小学阶段设置课程的特点是（　　）
【选择题】
小学阶段设置课程的特点是( )
【判断题】
新课程改革方案规定从小学到高中设置综合实践活动课程并作为选修课程。 （ ）
【选择题】
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。
【选择题】
我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、艺术，初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。
【选择题】
小学阶段课程性质表述符合的是( )
【填空题】
课 程 _是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
【选择题】
( )年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。
【选择题】
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。
【问答题】
新课程标准针对义务教育阶段的数学课程，提出了、哪几个核心概念
【选择题】
根据新课改的整体设计，在小学阶段（　　）。
【选择题】
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包括（　　）。
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