【问答题】
情境一 :
一天晩上 ,莉莉和妈妈散步时 ,有下列对话 :
妈妈 :月亮在动还是不动 ?
莉莉 :我们动它就动。
妈妈 :是什么使它动起来的呢 ?
莉莉 :是我们。
妈妈 :我们怎么使它动起来的呢 ?
莉莉 :我们走路的时候它自己就走了。
情境二 :
在幼儿园教学区活动中 ,老师给莉莉出示两排一样多的纽扣 ,莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时 ,她就认为两排不一样多了 ……
(1)
莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段 (2分)?举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。 (12分)
(2)
幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示? (6分)
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