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【选择题】

当某教师在课堂上时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是（ ）。

A.专断型

B.民主型

C.放任型

D.无法确定

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【选择题】
当某教师在课堂上时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是（ ）。
【判断题】
因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。 （ ）
【选择题】
课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（　　）
【选择题】
根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为四种类型。其中小学生入学时的纪律一般属于（　　）。
【选择题】
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。
【判断题】
学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。 （ ）
【选择题】
“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。
【选择题】
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
【问答题】
根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?
【选择题】
课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（　　）
【选择题】
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是（ ）
【选择题】
语文课上，小明同学睡着了还打起了呼噜声，学生们听到呼噜声哄堂大笑，影响了课堂纪律和教学效果，作为老师，这时候最合适的做法是（　　）。
【选择题】
课堂纪律的类型有（ ）。
【选择题】
课堂纪律的类型有( )。 .
【问答题】
课堂纪律的类型有哪几种？
【选择题】
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（ ）。
【问答题】
简述课堂纪律的四种类型。
【问答题】
简述课堂纪律的类型。
【问答题】
试述课堂纪律的类型。
【选择题】
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（　　）。
【填空题】
教学环境包括物质环境和（ ）环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。
【选择题】
小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校做法（ ）
【问答题】
数学课堂教学过程中，为了鼓励学生独立思考深入理解问题，教师常常在呈现任务后，不是立刻讲解，而是留给学生足够的思考时间，这种教学方式可称之为"课堂留白”请谈谈课堂留白的必要性及其意义。
【选择题】
教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ）
【选择题】
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此下列最不恰当的处理方式是(　　)
【选择题】
在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此下列最不恰当的处理方式是()
【选择题】
课堂上，教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时，采用()最为妥当。
【问答题】
课堂纪律
【选择题】
教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（　　）特征。
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