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【选择题】

在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（　　）。

A.行走的敏感期

B.手的敏感期

C.语言的敏感期D,细节敏感期

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【选择题】
在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（　　）。
【选择题】
在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（　　）。
【选择题】
在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()
【选择题】
幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。
【选择题】
幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（　　）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。
【判断题】
在敏感期内，幼儿学习某种知识和行为比较容易，一旦错过，将不可弥补。（　　）
【判断题】
在敏感期内，幼儿学习某种知识和行为比较容易，一旦错过，将不可弥补。()
【问答题】
简述幼儿观察力发展的特点。
【选择题】
幼儿观察发展的特点主要有（　　）。
【选择题】
在幼儿的个体发展中。（　　）是幼儿一切发展的基础和前提。
【选择题】
在幼儿的个体发展中，（　　）是幼儿一切发展的基础和前提。
【选择题】
幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（　　）。
【选择题】
科学活动中， 教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼 儿最可能的年龄是（ ）
【选择题】
科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（　　）
【问答题】
幼儿观察力的发展有哪些表现?
【选择题】
( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。
【选择题】
幼儿道德情感发展的三个时期依次为（　　）。
【选择题】
幼儿道德情感发展的三个时期依次为()
【选择题】
教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(　)。
【选择题】
在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。
【选择题】
老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。
【选择题】
在学习《纲要》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是（　　）。
【选择题】
在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（ ）
【选择题】
幼儿行为观察是在（）下进行的观察。
【选择题】
小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）
【选择题】
幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。
【选择题】
幼儿的社会性主要是在( )和( )中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
【选择题】
景观敏感度评价中，视见频率是一个评价指标，从对视觉的冲击来看，一般观察时间()，视为“极敏感”。
【问答题】
简述幼儿游戏在情感发展中的作用。
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