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【选择题】

在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.适应性

D.终身性

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【选择题】
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（　　）的指导思想。
【选择题】
幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。
【问答题】
幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。
【问答题】
简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。
【选择题】
解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括( )。
【选择题】
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）
【选择题】
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（　　）。
【选择题】
幼小衔接教育的实质问题是（　　）。
【问答题】
试述幼小衔接工作应注意的问题。
【选择题】
幼儿园的幼小衔接工作应做到()。
【选择题】
关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（　　）
【选择题】
“搞好幼小衔接工作就是要提前用小学的教育方式对待幼儿。”这种做法（　　）。
【选择题】
幼小衔接的指导思想不包括（　　）。
【选择题】
下列关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是()。
【问答题】
试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼小衔接工作?
【选择题】
幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。
【选择题】
解决幼小衔接工作的关键在于(　　)。
【选择题】
1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )
【选择题】
在幼小衔接过程中，智育的核心是（　　）。
【选择题】
幼儿园教育要与（ ）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。
【选择题】
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。
【问答题】
论述如何做好幼小衔接工作
【问答题】
简述幼小衔接工作的主要内容。
【问答题】
简述幼小衔接工作的主要方法。
【问答题】
试述幼小衔接工作的主要内容。?
【问答题】
如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作？
【判断题】
幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
【选择题】
幼儿园与小学衔接工作的核心是（　　）。
【选择题】
在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()
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