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【选择题】

（　　）是指通过法定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，使权益受到损害的主体获得法律上的补救。

A.法律救济

B.法律责任

C.法律援助

D.事后救济

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【问答题】
（ ）是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
【选择题】
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。
【选择题】
下列纠纷中，不能通过仲裁途径解决的是：( ）
【选择题】
下列纠纷解决途径中，可以获得具有强制执行效力的法律文书是（ ）。
【选择题】
下列纠纷解决途径中，可以获得具有强制执行效力的法律文书是（　）。
【选择题】
民事纠纷的法律解决途径中，（ ）是当事人根据在纠纷发生前或纠纷发生后达成的协议，自愿将纠纷提交第三方作出裁决，纠纷各方都有义务执行该裁决的一种解决纠纷的方式。
【选择题】
下列纠纷解决途径中，可以获得具有强制执行效力的法律文书是( )。（2014）
【选择题】
下列纠纷解决途径中，可以获得具有强制执行效力的法律文书是（　）。2014
【选择题】
仲裁是解决建筑工程合同纠纷法律解决途径之一，其基本特点中不包括()。
【选择题】
关于建设工程纠纷主要种类和法律解决途径的说法，正确的有（　　）。
【选择题】
关于建设工程纠纷主要种类和法律解决途径的说法，正确的有（ ）。
【选择题】
仲裁是解决建筑工程合同纠纷的法律途径之一，其基本特点包括（ ）。
【选择题】
教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。从我国现行法律制度看，凡符合（ ）受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。
【选择题】
根据《物权法》，物权受到侵害的，权利人可以通过（　　）等途径解决。
【选择题】
公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决时，持有公司全部股东表决权（　　）以上的股东请求法院解散公司并获得法院支持。
【选择题】
民事纠纷的法律解决途径有()。
【选择题】
物权受到侵害的，权利人可以通过()等途径解决。
【选择题】
IV公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决时，持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东请求法院解散公司并获得法院支持
【选择题】
民事纠纷的法律解决途径不包括( )。
【选择题】
政府干预市场经济中，为防止( )，制订环保、防止损害和补偿等方面的法律，保护环境和社会成员的利益不受损害或得到相应的补偿。
【选择题】
在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。
【选择题】
（　　）是指民事主体在进行民事活动时必须行使民事权利，再行使民事权利时不得损害他人利益和社会利益。
【选择题】
关于民事纠纷法律解决途径的说法，正确的是（ ）。
【选择题】
学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）
【选择题】
下列不属于法律途径解决工资纠纷的是（ ）。
【选择题】
物权人的物权受到侵害的，权利人可以通过（）等途径解决。
【选择题】
物权人的物权受到侵害的，权利人可以通过()等途径解决。
【选择题】
学生、教师或学校的合法权益受到侵害时， 通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（ )
【选择题】
风险是指，会让相应的活动主体遭受一定的损失，但也有些活动主体因此获得受益，描述的风险是指（ ）
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