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【填空题】
学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念,现在来学习“鲸”这种动物,这种学习称为{ }类属学习。
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【选择题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
【选择题】
如果学生已有“哺乳动物”的观念,现在学习“鲸”这种动物,属于()。
【选择题】
学生在已掌握“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
【选择题】
学生在掌握了“铜”“铁”等概念后,再学习“金属”的概念,这种学习是()。
【选择题】
学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是 __________ 。
【选择题】
学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是( )。
【选择题】
学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后,再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于 ________ 。
【选择题】
学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念,后来又学习了“负数”的概念,重新认识了“数”的概念。这种学习属于
【选择题】
小明在学习了哺乳动物都是胎生的,虎是哺乳动物这些概念后,得出虎是胎生的这一判断,小明的这种思维形式是( )
【选择题】
通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是( )。
【选择题】
学生学习了正方形、长方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习属于( )。
【选择题】
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念.这种学习是( )。
【选择题】
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )。
【选择题】
学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于
【选择题】
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )。
【选择题】
小学生通过学习,掌握了“路程=速度X时间”这一公式。这种学习属于( )。
【填空题】
掌握若干概念之间关系的学习称为( )学习。
【选择题】
学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。
【选择题】
学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。
【选择题】
学生先学会了“电脑”的概念,然后再学习“笔记本电脑”这一概念,这种学习过程属于( )
【选择题】
小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后,得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是()
【选择题】
学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念,在此基础上学习有理数的概念,此学习是( )
【选择题】
学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。
【选择题】
学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后,再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。
【选择题】
小明在学习哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后,得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是( )
【选择题】
在学习哺乳动物时,教师将鲸说成了鲸鱼。 在教学语言技能方面,该教师违背的原则是( )。
【选择题】
学生学习体操动作,这种学习属于( )。
【选择题】
学生学习体操动作,这种学习属于()。
【选择题】
在学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。
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