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【选择题】

在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（　　）。

A.幼儿园班级管理

B.幼儿园班级工作计划

C.幼儿园班级情况分析

D.幼儿园班级工作安排

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【选择题】
在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（　　）。
【选择题】
班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。
【选择题】
班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级( )。
【填空题】
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为____和____，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。
【选择题】
班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。
【选择题】
幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（　　）。
【选择题】
幼儿园班级管理的内在目的是( )
【选择题】
班主任与学生共同确定班级总体目标，进而转化为更具体的小组目标和个人目标。使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法称为( )。
【选择题】
班级目标管理的提出者是（ ）
【选择题】
班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。
【选择题】
在班级管理模式中，目标管理的提出者是（ ）
【选择题】
幼儿园班级管理有多种方法，其中，（　　）是班级管理中最常使用的方法。
【选择题】
合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的（　　）环节。
【问答题】
简述幼儿园班级管理的方法。
【选择题】
班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（ ）。
【选择题】
在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。
【选择题】
班级管理模式中的“目标管理”是由（　　）提出来的。
【选择题】
目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
【选择题】
目标管理的班级管理方法，是由美国的(　　)提出的。
【选择题】
目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。
【选择题】
在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。
【问答题】
幼儿园班级管理的方法有哪些?
【选择题】
班级目标管理是由( )提出的。
【选择题】
幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（　　）。
【选择题】
班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出的。
【问答题】
班级目标管理
【选择题】
()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。
【问答题】
论述幼儿园班级管理的内容。
【问答题】
简述幼儿园班级管理的含义。
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