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【问答题】

案例：

郝老师在上高中美术鉴赏课《中国民间美术》时，要求学生以小组形式收集、欣赏、评述作品，并提出评价要求：①评价方式：以小组自评为主，互评为辅，教师点评。②评价内容：组员是否主动探究、团结协作完成作业；学生是否对中华优秀传统文化产生了兴趣。

问题：对郝老师“评价要求”的优、缺点进行评析，并提出改进建议。
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问题：对郝老师“评价要求”的优、缺点进行评析（1５分），并提出改进建议（５分）。
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对段老师“评价要求”的优、缺点进行评析（12 分），并提出改进建议（8 分）
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问题：分析张老师在评价环节中的优点、不足(10 分)，并提出改进建议(10 分)。
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问题：分析此课的优缺点，并针对缺点提出改进建议。
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问题：你认为刘老师的教学评价合理吗?分析其原因并提出改进建议。
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问题：请运用思想政治课教学理论，对本教学片段中问题设置的优缺点进行评析，并针对问题设置存在的缺陷提出修改建议。
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分析李老师借用当下社会流行元素进行教学的优点和存在的问题，并对问题提出改善建议。
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问题：请你分析本课的缺点，并提出改进建议。
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问题：分析吴老师教学中存在的问题，并提出改进建议。
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问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改进建议。
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请对该岗位的薪酬方案进行评价，并针对问题提出改进建议。（16分）
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问题：请从问题与建议两方面对胡老师的教学评价行为进行分析。
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问题： 从优点，问题，建议三方面对该课的教学进行分析与评价。
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问题：从优点、问题、建议三方面对该课的教学进行分析与评价。
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依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念,对教学设计展开阶段的优点和问题进行评析，并针对问题提出改进建议。
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问题：对陶老师教学活动的优、缺点进行评析，并谈一谈如何在条件欠缺的学校开展相关内容的教学。
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问题:依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念,分析老师教学中的优点与问题，并针对问题提出改进建议。
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请评析该教师教学中体现的两个优点。请评析该教师教学过程中的一个缺点，并提出具体改进意见。
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问题：对曹老师教学活动的优缺点进行评析（14）分，并谈谈如何在条件大缺的情况下开展美术教学（6分）。
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请你根据教材内容对本案例的优缺点进行评析，并结合自身实际提出改进意见。
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问题：依据美术新课程的理念，指出案例中王老师教学的优点和问题（10分），并提出改进建议（10分）。
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问题：请问该老师的评价是否存在问题?并给出建议。
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问题：对陶老师教学活动的优、缺点进行评析（12分）。并谈一谈如何在条件欠缺的学校开展相关内容的教学（８分）。
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问题：请根据思想政治课程与教学评价的基本原理，分析该地区政治教师在对学生评价过程中取得的成绩和存在的 问题，并提出改进建议。(20 分 )
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依据美术新课程的理念，指出案例中王老师教学的优点和问题（10分），并提出改进建议（10分）。
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（1）请对两位教师的课堂提问进行评价，并简述理由；（15 分） （2）请对两位教师“概念引入”环节的课堂提问给出改进建议。（5 分）
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问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验)》的基本理念，对徐老师教学中存在的问题进行分析，并提出改进建议。（15分）
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