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【问答题】
看图回答问题。
(1)给漫画取名并简要说明理由。(6分)
(2)指出该漫画可以用于思想品德课哪些课程内容的教学 (6分)
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【问答题】
(2)教材是思想品德课程的重要教学资源,新课程标准对思想品德课的教材编写有哪些要求?
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(2)请问这种教学设计体现了思想品德课教学设计的哪些原则?
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问题:根据思想品德课教学反思的要求,请指出该教师教学反思的不足之处。(12分)
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(2)结合材料,分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。(10分)
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思想品德课的课外活动与课堂教学()。
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思想品德课的课外活动与课堂教学( )。
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【选择题】
思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有( )。
【选择题】
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(2)根据思想品德新课程理念,结合上述教材内容,依据情境教学的原则,设计相关教学活动方案。(17分)
【问答题】
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【问答题】
问题:结合思想品德课与教学论的相关知识,分析该教师的教学有哪些值得借鉴的地方
【问答题】
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?
【问答题】
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【问答题】
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【选择题】
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【问答题】
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。(6分)
【选择题】
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【问答题】
问题:请依据道德与法治课程教学理念,指出该教学片段有哪些可取之处。
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【问答题】
请运用思想品德课程教学理论,分析上述作业对学生成长的价值。(20分)
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(2)如果将该漫画资源用于哲学教学中,你认为适用于哪个原理教学 (6分)
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