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【选择题】

“教育万能论”的代表人物有（ ）

A.洛克

B.康德

C.华生

D.爱尔维修

E.高尔顿

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【选择题】
“教育万能”论的代表是（　　）。
【选择题】
“教育万能”论的代表是（ ）。
【选择题】
个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。
【选择题】
教育生物起源论的代表人物是（ ）。
【选择题】
教育生物起源论的代表人物是(　　)。
【选择题】
教育“生物起源论”的代表人物是（　　）。
【选择题】
教育生物起源论的代表人物是（　　）。
【选择题】
教育无目的论的代表人物是（　　）。
【选择题】
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（　　）
【选择题】
教育心理起源论的代表人物是（）。
【选择题】
个人本位教育目的论的代表人物是()。
【选择题】
教育的生物起源论的主要代表人物是（）。
【填空题】
实质教育论的主要代表人物是（ ）和（ ）。
【选择题】
社会本位教育目的论的代表人物是（）。
【选择题】
社会学派教育目的论的代表人物是（　　）。
【选择题】
社会本位教育目的论的代表人物是（　　）
【选择题】
教育目的社会本位论的代表人物是（）。
【填空题】
形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士 的_。
【判断题】
德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（　　）
【选择题】
实验教育学的代表人物有( )。
【判断题】
有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
【选择题】
“现代教育派”的代表人物是（　　）。
【选择题】
在教育的价值取向中，属于文化本位论的代表人物______。
【选择题】
教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
【选择题】
教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　)
【选择题】
在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（　　）的代表人物。
【选择题】
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（　　）
【选择题】
传统教育学的代表人物是（）。
【选择题】
实验教育学的代表人物是（）。
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