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【判断题】

我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。（　　）

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【选择题】
根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（　　）
【选择题】
根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研宄，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（ ）
【选择题】
我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。
【填空题】
我国学者过去一般把学习分为三类：___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
【选择题】
我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和()
【填空题】
我国教育心理学家主张把学生的学习分为（ ）的学习、（ ）的学习和行为规范的学习。
【选择题】
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。
【选择题】
最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。
【填空题】
奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分 为（ ）学习与（ ）学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）学习与（ ）学习，并认为学生的学习主要是（ ）学习。
【填空题】
在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和___________;根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
【选择题】
把学习过程概括为“学--思--行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。
【问答题】
我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、（　）的学习、能力的学习以及道德品质和行为习惯的学习四大类。
【选择题】
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（ ）。
【选择题】
根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是（　　）。
【填空题】
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和___________三类。
【选择题】
按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )
【选择题】
学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于()学习领域。
【选择题】
学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于（　　）学习领域。
【选择题】
按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ）
【选择题】
（　　）是新课程倡导的现代学习方式的首要特征，与传统学习方式相比，二者在学生的具体学习活动中表现为：“我要学”和“要我学”。
【选择题】
意义学习的过程分为哪几个阶段（ ）
【填空题】
在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者 是我国古代的教育家{ }。
【填空题】
在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国 古代的教育家（ ）。
【填空题】
（ ）把学习过程概括为学一思一行的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。
【选择题】
根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法；二是（　　）。
【问答题】
我国心理学家对学习的分类是（　）、技能学习和行为规范的学习。
【填空题】
我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。
【选择题】
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。
【选择题】
美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是（ ）。
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