某位教师，在讲授“拿破仑的文韬武略”时，设计了如下三维教学目标：

(1)知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。

(2)过程与方法目标

收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。

(3)情感态度与价值观目标

从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功;骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。

问题：

(1)结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。

(2)结合材料谈谈你对新课程标准的理解。