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【选择题】

儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（　　）。

A.6个月一1岁

B.1—1.5岁

C.1.5—2岁

D.2—3岁

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【选择题】
（ ）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。
【选择题】
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（　　）。
【选择题】
儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是(　)。
【选择题】
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。
【选择题】
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　　）。
【选择题】
学龄阶段儿童语言发展主要表现为以下（ ）方面。
【选择题】
心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ）
【选择题】
自律或合作道德阶段的儿童的年龄阶段是( )。
【选择题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ）
【选择题】
少年期是指年龄在（ ）阶段的儿童。
【选择题】
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　）
【选择题】
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()
【选择题】
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　）。
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儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（　　）
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（　　）。
【选择题】
如果儿童处于2 ~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（ ）
【选择题】
词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（　　）阶段的特点。
【选择题】
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。
【选择题】
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）
【选择题】
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
【选择题】
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。
【选择题】
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。
【选择题】
幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　）
【选择题】
皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（　　）。
【选择题】
儿童概念的形成要经历（ ）阶段。
【填空题】
原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。
【选择题】
在西方教育史上，（　　）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
【填空题】
原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。
【选择题】
学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（　　）。
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