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【选择题】

玩具是幼儿游戏的（　）。

A.主要工具

B.物质基础

C.物质中心

D.介质

E.主体内容

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【选择题】
玩具是幼儿游戏的（　）。
【选择题】
幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。
【选择题】
幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()。
【选择题】
（　　）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
【选择题】
儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（　　）。
【选择题】
儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以增进儿童的（　　）。
【选择题】
幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。
【选择题】
儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )
【选择题】
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。
【选择题】
游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（　　）没有得到满足。
【选择题】
游戏是幼儿的（　　）。
【选择题】
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。
【选择题】
儿童离开玩具就不会游戏，说明思维方式是（　　），
【问答题】
李老师设计了一个“三只蝴蝶’’的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：‘‘老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧
【选择题】
儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　）
【选择题】
儿童最早玩的游戏类型是（ ）。
【选择题】
儿童最早玩的游戏类型是()。
【选择题】
儿童最早玩的游戏类型是 (　　 )
【选择题】
儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是()
【判断题】
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 （　　）
【判断题】
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()
【选择题】
幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。
【选择题】
尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。
【选择题】
关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的表述正确的是（　　）。
【选择题】
幼儿游戏的特点是()。
【选择题】
小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿( )
【判断题】
尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )
【选择题】
幼儿游戏属于（　　）。
【判断题】
为了保护幼儿的安全，在户外活动时，不要组织幼儿玩拉手转圈、荡秋千等游戏活动。( )
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