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【选择题】

学生的学习，可分为知识的学习、( )的学习和行为规范的学习三类。

A.态度

B.情感

C.道德

D.技能

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【选择题】
学生的学习，可分为知识的学习、( )的学习和行为规范的学习三类。
【选择题】
将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（ ）
【填空题】
我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（ ）三类。
【填空题】
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和___________三类。
【问答题】
我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、（　）的学习、能力的学习以及道德品质和行为习惯的学习四大类。
【填空题】
我国教育心理学家主张把学生的学习分为（ ）的学习、（ ）的学习和行为规范的学习。
【填空题】
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和___________学习。
【填空题】
奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分 为（ ）学习与（ ）学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）学习与（ ）学习，并认为学生的学习主要是（ ）学习。
【问答题】
我国心理学家对学习的分类是（　）、技能学习和行为规范的学习。
【填空题】
我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。
【填空题】
在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和___________;根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
【选择题】
我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和()
【选择题】
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。
【问答题】
根据学习的意识水平，可以将知识学习可以分为内隐学习和__________。
【判断题】
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
【填空题】
知识学习的类型有()、概念学习和命题学习。
【选择题】
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。
【填空题】
我国学者过去一般把学习分为三类：___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
【填空题】
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
【选择题】
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　　）。
【判断题】
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ）
【填空题】
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。
【选择题】
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。
【选择题】
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。
【选择题】
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（　　）
【填空题】
我国心理学家主张把学生的学习分 为（ ）、（ ）和（ ）三类。
【选择题】
依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类?（）
【判断题】
学生的学习是一种规范化的学习。
【填空题】
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
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